«Книгу жизни каждый пишет сам»: алтайский учитель Татьяна Билан

19 августа в Барнауле прошла педагогическая конференция «Образование Алтайского края – достижения, ориентиры, задачи». В преддверии нового учебного года обсуждались вопросы, направленные на повышение качества образования в регионе. Также в ходе проведения мероприятия губернатор Алтайского края Александр Карлин торжественно вручил высокую государственную награду Российской Федерации учителю английского языка Татьяне Яновне Билан. За многолетний добросовестный труд, заслуги в педагогической и воспитательной деятельности ей было присвоено почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации».

Биография Татьяны Яновны – яркий пример того, как человек всю жизнь не только непрерывно развивался сам, но и поднимал к вершинам знаний и творчества своих коллег, воспитанников. Она родилась и выросла в Алтайском крае. Окончив среднюю школу, поступила на факультет иностранных языков Барнаульского пединститута и, получив диплом с отличием, приехала в Шипуновский район.

Прошли годы… Как и прежде, Татьяна Яновна преподает английский язык в селе Шипуново в средней общеобразовательной школе имени А.В. Луначарского. За годы работы она достигла вершин мастерства в своей нелегкой профессии. Татьяна Яновна – почетный работник общего образования Российской Федерации, лауреат премии имени С.П. Титова (учреждена по инициативе губернатора Алтайского края А.Б. Карлина в 2007 году), неоднократный победитель и лауреат конкурсов различных уровней.

Известный педагог Ш.А. Амонашвили сказал: «Что может остаться в качестве учительского дара в каждом ученике? Может остаться: радость от познавательного успеха, одухотворённые знания, чувство ожидания». Ученики 9 классов ежегодно выбирают английский язык для сдачи экзамена по выбору и показывают стопроцентное качество знаний. Выпускники 11 классов на экзамене по английскому языку в формате ЕГЭ устойчиво демонстрируют результаты выше средних показателей. Ежегодно работы учеников отмечаются дипломами победителей различных конкурсов, а также были награждены большой медалью, нагрудным знаком «Ученик-исследователь» Всероссийского конкурса «Шаг в будущее», медалью конкурса «Наука. Техника. Прогресс» и тремя медалями краевого конкурса «Будущее Алтая».

Окончив родную школу, ее подопечные сегодня успешно работают в самых разных сферах деятельности, но всех их объединяет одно – чувство благодарности любимому учителю. Для многих выпускников знания, полученные на уроках Татьяны Яновны, стали настоящим ориентиром в выборе дальнейшего пути.

– Расскажите коротко о себе. Как бы вы охарактеризовали себя в нескольких предложениях? Ваши главные качества?

– Отличница по жизни. Люблю учиться и узнавать новое. Стараюсь не подводить людей, которые мне доверились. Дорожу стабильностью отношений. Я за реформы и изменения в образовании, но не в семье.

Придерживаюсь следующей мудрости: если даёшь возможности другим – ты получаешь их сам. Ты прощаешь и тебя прощают. Ты «везёшь» других на себе, и другие подставляют тебе плечо.

– Расскажите о своей семье.

– С моим будущим мужем меня познакомила однокурсница на первом курсе. После третьего мы поженились (по современным меркам очень рано). После четвертого курса в августе родила своего первенца, вместе с ним мы проходили педагогическую практику в школе – я вела уроки, а он в своей коляске в методкабинете спокойно дожидался меня. Если с детьми мы готовили мероприятие после уроков, то переносили конверт с ним в класс, укладывали на парту и репетировали. Рождение сына не помешало мне сдать все госэкзамены и окончить институт с отличием…

В 1977 году в нашей семье появился еще один сын.

Наши дети учились в той же школе, в которой я работала. После школы оба поступили в Алтайский политехнический, Вадим стал программистом, а Женя – экономистом. Мои сыновья уже давно стали взрослыми, у них свои семьи, живут далеко от Шипуново: один в Бостоне, другой – в Новосибирске. Мы с мужем (он по специальности инженер сельхозмашин, уже вышел на пенсию) радуемся их редким приездам. Общаемся по скайпу. Слава Интернету!

– Назовите несколько семейных традиций, которые вам особенно нравятся.

– Под Новый год мы расстилали огромный тулуп под елкой, и дети все новогодние праздники спали на нем, ожидая подарков Деда Мороза. Подарки прятали утром под тулуп. Дети долго искренне верили, что пока они не уснут, Дед Мороз не принесет подарки. Проблем с засыпанием не было. Каток для игры в хоккей на валенках в огороде заливали для своих детей и их друзей. «Баталии» были нешуточные среди команд детей и родителей. Летом выезжали на реку, рыбачили, варили уху и загорали.

– Избранная профессия – это ваша мечта?

– Решение пришло в выпускном классе. Я хотела быть учителем, а вот выбор специальности «учитель английского и немецкого языков» произошел случайно. В приемной комиссии первый стол на моем пути, за которым принимали заявления абитуриентов, был факультета иностранных языков. Сдала экзамены и училась все пять лет с огромным удовольствием.

– Что необходимо сделать для того, чтобы профессия педагога стала популярной?

Ничего не надо делать. Профессия – это не товар на рынке, для которого нужны маркетинговые манипуляции. Она и так достаточно популярна и уважаема с древних времен. Есть люди, которые любят поерничать по поводу учителей. Считаю – это не от большого ума. Меня их мнение не интересует.

– А что самое трудное в работе?

– Отчетность. К сожалению, эта информация часто ограничена средними статистическими показателями. В реальной жизни каждый ученик и каждый класс уникален и неповторим. Например, годовая «тройка» Сергея N, имеющего медицинскую книжку толщиной с «Капитал» Карла Маркса, по труду, вложенному им и мною для ее достижения, – это успех ничуть не меньший, чем радость от пятерок и дипломов отличников этого же класса.

То же самое с подготовкой внеклассных мероприятий. Для одних детей просто выйти и постоять на школьной сцене – событие на грани обморока, другие упадут в обморок от того, что их не пригласили выйти на нее.

– Что для вас значит полученная награда?

– Признание профессионализма, оценка труда.

Три события в жизни, которые изменили вас в лучшую сторону.

– 1. Как учителя – конкурс «Учитель года Алтая».

2. Как просветителя и активного члена краевого педагогического сообщества – работа по созданию краевого клуба лауреатов премии губернатора Алтайского края имени С.П. Титова и реализации проекта «Эстафета просветительства».

3. Как члена семьи – рождение внуков.

– Какие человеческие качества самые важные?

– Милосердие, терпение, надежность. Для учителя очень важно уважительно относиться к людям (ученикам, их родителям, коллегам), признавать право на уникальность и очень важно уважать «незнание» своих учеников, потому что оно временное.

– Вы согласны с утверждением, что «что жизнь без смысла – это пустая жизнь»?

– Есть люди, которые придают большое значение тому, чтобы вовремя поесть, вовремя лечь спать, вовремя уйти с работы и в отпуск. Но, боже, какая это тоска и скука!!! «В чем смысл такой жизни?» Люди ведь из рода Нomo sapiens – «человек разумный». Живешь зачем? Начал какой-то проект – зачем? Вошел в класс к детям – зачем?

– Что вы считаете своим самым большим достижением в жизни?

– Лично для меня самое большое внутреннее достижение – позитивное отношение к жизни, уверенность в своих силах и признание того факта, что рядом со мной живут и трудятся тысячи талантливых людей.

Пожалуй, своим главным достижением считаю то, что у меня есть довольно обширный круг близких по духу людей: моя семья, проверенные временем друзья, коллеги по клубу «Титовцы», «Учителя – новаторы Алтая».

У меня принцип: если что-то делать, то делать хорошо, а иначе нечего браться и терять время, которого постоянно катастрофически не хватает. В профессиональных конкурсах начала принимать участие с 1993 года, до этого, наверное, накапливала критическую массу необходимых для этого компетенций. В том году победила в конкурсе «Учитель года Шипуновского района», в 1994 стала лауреатом краевого конкурса, в 1997 – в международном конкурсе учителей английского языка по Сибирскому региону, а в 1998 уже по России, в 2006 в международном конкурсе лидеров групп программы «Учителя учат учителей», в 2010 – в конкурсе на соискание премии имени С.П. Титова, в 2006 и 2013 – в конкурсе лучших учителей России в приоритетном национальном проекте «Образование», в 2015 – в конкурсе лучших учителей Алтайского края за подготовку победителей Всероссийских конкурсов и т.д.

Конкурс – это масса адреналина, позитивных эмоций, возможность расширить круг единомышленников. Но просто для самоутверждения в конкурсах не участвую, для этого есть уроки. Ученики – самые главные и объективные судьи.

– Что для вас значит успех?

– Работа+работа+немного везения.

– Считаете ли вы себя успешным человеком?

– Думаю, да. Я отношу себя к числу везучих, тех, кого удача любит и ласкает, потому что они везут и пашут.

Очевидно, есть некий закон, по которому мы имеем в жизни то, что притягиваем своими мыслями. Думай о хорошем и будет хорошо. Мне кажется, все проблемы тех, кто считает себя невезучими, от того, что они не верят в свои силы, везде ждут подвоха, несправедливости и постоянно думают о проблемах. И таким образом снова и снова притягивают их в свою жизнь. Надо просто отпустить ситуацию и эмоционально настроиться на везение. И удача вам тоже улыбнется своей широкой улыбкой.

– Бывали ли в вашей работе с учениками курьезные случаи, которые вспоминаются до сих пор?

– Да, бывали. Например, когда я в 1995 году поехала с группой пятиклассников нашей школы в Англию на курсы углубленного изучения английского языка. Дело было в канун Нового года, родители одели детей по-зимнему. Представляете, в Лондоне плюс 18, а по Хитроу шествует группа маленьких пингвинов в цигейковых черных шубках и меховых шапочках и ботиках. И еще они постоянно у меня спрашивали: «Почему все здесь сразу догадываются, что мы иностранцы. Мы ведь говорим с ними по-английски?»

И еще один случай из этой же поездки. Мы с ребятами поехали электричкой из Истборна в Лондон на экскурсию в Тауэр. Дети рассматривали пролетающие за окном пейзажи и тихонько между собой обсуждали их. Ко мне подошла пожилая дама и спросила: «Ваша группа из Швеции или Норвегии?» Я ответила: «Из России», «Из России?»– перепросила она удивленно и впала в ступор. На мой встречный вопрос: «Что вас удивило в этом?» она сказала: «Как странно, такие воспитанные дети». Ее ответ был очень неожиданным и обидел меня.

Я прочитала много книг, написанных английскими авторами. Одна из любимых – «Гарри Поттер» английской писательницы Дж. Роулинг. Это захватывающий фантастический роман о волшебном мальчике, которого знает весь мир. Все разговоры и суматоха вокруг Гарри Поттера и Короле Колец показывает, что миру нужны красивые и оптимистические истории. Большинство людей любят сказки со счастливым концом, потому что они делают всех лучше, готовыми строить новый, прекрасный, полный радости мир. Мы все живем как в этом романе. Все в наших руках и тот, кто искренне верит этому, может создать мир как в романе. Только мы сами можем сделать наш мир лучше.

Свой ответ на этот вопрос хочу закончить цитатой из книги С.Д. Лихачева «Заветное»: «Говорят, что современным детям, входящим в жизнь, скорее надо локтями уметь работать, нежели брать деликатностью и культурой. Однако стоит заметить, что отработав локтями и достигнув в этой толчее некоторого уровня благосостояния, человек, ежели он развивающаяся персона, рано или поздно окажется неудовлетворен одной лишь материальной составляющей».

– Часто ли вы на работе улыбаетесь?

– Процитирую Льва Толстого: «Человек должен быть всегда радостным. Жизнь без радости проходит без пользы, распространяя вокруг себя только мрак и печаль». Улыбка – это не только показатель его личного счастья, часто это профессиональная необходимость. Учитель-профессионал обязан быть позитивным и настраивать учеников на учение с радостью и увлечением. Вряд ли с постным лицом этого можно добиться. В детской песенке есть такие слова: «Улыбнись улыбкою своей – и она к тебе не раз ещё вернётся!» Подобное притягивает подобное.

– Как часто вам приходится принимать важные, ответственные решения?

– Практически каждый день. Из последних можно назвать создание по моей инициативе муниципального центра сопровождения исследовательской деятельности, работа в жюри и экспертных комиссиях различных районных и краевых конкурсов.

– Кто для вас является самым большим авторитетом?

– Как учитель советуюсь с Ниной Анатольевной Кармановой, доцентом кафедры лингводидактики ЛИИН АлтГПУ и Ниной Васильевной Козловой, специалистом АКИПКРО. По личным вопросам – с мамой.

– В чем заключается человеческое счастье?

В осознании того, что ты пришел в этот мир, чтобы стать счастливым и помочь другим понять это. Рождение внуков (у меня их трое) – это для меня ни с какими победами в конкурсах несравнимое счастье. Ощущать запах их кожи, держать в руках и знать, что это продолжение тебя в этом мире – это истинное человеческое счастье.

– Гордится ли вашими достижениями семья?

– Да. Поддержка и понимание семьи – очень важная вещь.

Поддержка близких – самое важное в жизни.

– Вы верите в судьбу или считаете, что человек сам предопределяет свое будущее?

– Книгу своей жизни каждый пишет сам и без черновиков и не на компьютере. Чтобы в ней было поменьше ошибок, надо правила учить. Ошибки, конечно, исправляются, появляется опыт их исправления и избегания, но помарки остаются.

– Каким вы видите свое будущее?

– Я планирую продолжить работу в школе по специальности, расширить сотрудничество с АлтГПУ и АКЦИТР в рамках экспериментальной площадки по сетевому сопровождению исследовательской деятельности школьников не только для нашей школы, но для всего района, руководить работой Совета краевого клуба «Титовцы», организовать в районе Зыряновские краеведческие чтения, памяти заслуженного учителя России В.В. Зырянова.

– Что вам нужно для счастья?

– Для счастья мне надо немного: чтобы жила подольше моя мама, были здоровы и счастливы мои родные, общение с близкими мне по духу людьми. Деньги, конечно, тоже нужны, чтобы в доме был достаток, можно было совершать поездки, делать подарки. За эту часть в нашей семье отвечает мой муж.

– Удается ли отдыхать с таким напряженным графиком работы?

– Отдыхаю дома или на природе в кругу семьи

– Расскажите о увлечениях.

У нас дом на земле, много лет выращиваю цветы на приусадебном участке: розы, георгины, хризантемы. Люблю путешествовать. Много путешествовала с детьми и учениками по России и еще побывала в Польше, Чехии, Франции, Германии, Люксембурге, Бельгии, Нидерландах, Великобритании, Ирландии, США. И, как кот Матроскин, когда сильно устану,  «еще я вышиваю крестиком».

– Что заставляет вас смеяться?

– Удачная шутка или откровенная глупость.

– «Я уеду жить в Лондон»… поет в песне популярный исполнитель…. А вы бы поменяли свое место жительства на далекий Туманный Альбион?

– Я уже там была. Мне там понравилось, особенно, как англичане основательно празднуют Рождество. Потом вернулась в Россию, не такую ухоженную и комфортную, но сразу почувствовала, что я ДОМА.

– Вы гордитесь тем, что живете в Алтайском крае?

– Признаю как данность. Я родилась на Алтае, здесь училась в школе, институте, родились мои дети, здесь мои друзья. Люблю Алтай как свой дом. Я много путешествовала, побывала на разных континентах, видела места покрасивее, но как только возвращалась обратно, в меня вселялось такое чувство покоя и внутреннего умиротворения, какое я нигде не испытываю.

Елена Середина