Какие профессии будут востребованы в будущем

Представители Центра стратегических исследований и разработок Сибирского федерального университета, основываясь на отечественных и зарубежных данных, к востребованным профессиям будущего относят нано-медиков, космических пилотов, виртуальных адвокатов, разработчиков альтернативных транспортных средств.

Об этом говорилось в ходе дискуссии в рамках деловой программы полуфинала Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) в Сибирском федеральном округе в Красноярске. Как рассказала начальник отдела развития социального партнерства и трудовой миграции управления по труду Главтрудсоцзащиты Елена Комлева, главными темами обсуждения на различных площадках деловой части полуфинала чемпионата стали развитие кадрового потенциала Сибири и практики участия регионов в движении WorldSkills Russia.

Руководитель агентства труда и занятости населения Красноярского края Виктор Новиков отметил, что по прогнозам на ближайшее десятилетие спрос на массовые профессии практически не изменится. Работодатели применяют исключительно традиционные названия профессий даже при планировании новых производств, однако это не исключает высоких требований к квалификации специалистов.

Сегодня наличие только профессионального образования не является конкурентным преимуществом на рынке труда. Важнее знания, умения, навыки кандидата. Работники будущего должны обладать также надпрофессиональными компетенциями: быть стрессоустойчивыми, коммуникабельными, мобильными, уметь работать в команде и брать на себя ответственность, сообщает управление по труду Главтрудсоцзащиты.

Большим спросом будут пользоваться легкообучаемые, универсальные сотрудники. Кроме того, собравшиеся выделили пять основных компетенций для профессионалов будущего - это умение навигации, экспертность, стремление к безопасности, мобильность, а также умение быть счастливым.

Участники круглого стола  «Профессиональное образование: горизонты обновления» обсудили имеющиеся в Красноярском крае наработки по внедрению моделей практико-ориентированного (дуального) обучения, когда студент колледжа часть учебной программы проходит в аудитории, часть - на предприятии. Опыт Красноярского края, вошедшего в число пилотных регионов по реализации данного проекта, представила заместитель министра образования Красноярского края Ольга Никитина.

Она отметила такие промежуточные результаты проекта как формирование команды предприятий и техникумов, согласование совместных процессов обучения, подбор кадров преподавателей и наставников, улучшение качества набора, повышение престижа рабочих профессий. Среди вопросов, требующих решения - выработка механизма трудоустройства выпускников, прошедших практико-ориентированную подготовку, а также психолого-педагогическая подготовка наставников.

Проблема дефицита наставников, обладающих соответствующими педагогическими компетенциями, была затронута и другими участниками мероприятия. Так, заместитель генерального директора - директор по персоналу и общим вопросам АО «Красноярский машиностроительный завод» Олег Титов предложил ввести систему инструментов оценки наставников. На предприятии такая практика уже нарабатывается, когда по итогам практического обучения мотивируются и стажер, и наставник. А участие в соревнованиях WorldSkills - реальная возможность совершенствования мастерства не только молодых работников, но и их шефов-наставников.