В Алтайском крае проект «Наставничество» отметил свое пятилетие

Проект «Наставничество», который реализует в Алтайском крае общественная организация «Отклик» при поддержке Министерства образования и науки региона, благотворительного фонда «Солнечный город», отметил свое пятилетие. За это время 90 подростков, оставшихся без родителей и воспитывавшихся в специализированных учреждениях Барнаула, получили помощь «своего взрослого». И сейчас такая перспектива появилась у воспитанников Заринского центра помощи детям.

Без оглядки 

Социальная практика с хорошим эффектом в рамках «Наставничества» применяется в 40 регионах России уже 12 лет. Когда стало понятно по результатам социологических исследований, что лишь 10–15% выпускников учреждений, где в отрыве от семьи воспитываются дети, успешно адаптируются к взрослой жизни. Алтайский край подключился к проекту в 2021 году.

– За пять лет работы мы поняли, как я считаю, главное – не бывает среднестатистического ребенка-­сироты. А есть конкретные подростки со своими именами, характерами, страхами и мечтами, – рассказала «АП» руководитель «Отклика» Светлана Чудова. – И каждому из ребят нужен «свой взрослый», который не бросит, будет рядом, даже когда трудно. Кто не по долгу службы, а по зову сердца помогает перейти из детства во взрослую жизнь. Тот, кто подскажет, как заполнить документы, поддержит при выборе профессии, не даст опустить руки. Научит не просто варить макароны, а верить в себя.

Путь наставника

Стать наставником для ребенка совсем не просто, это дело ответственное. Основная задача – заслужить доверие и обеспечить незнакомому изначально подростку защиту, заботу, ощущение безопасности, оказать серьезную поддержку. Чтобы достичь такой цели, требуется еще и время. Как правило, 6–8 месяцев.

Но свой путь кандидат в наставники проходит не в одиночку. Есть проверенные формы, регламенты, правила от момента, когда человек в принципе решился стать тем самым «своим взрослым» до фактического знакомства с подопечным. Командой проекта организовано комплексное системное активное сопровождение наставнических пар: супервизии (разбор сложных случаев, улучшение навыков и защита от выгорания), индивидуальные консультации психолога, дополнительное обучение наставников, общие мероприятия для пар. Ведь такое наставничество – это, по сути, профессиональное волонтерство, когда наставник должен обладать развитыми компетенциями, социальным и эмоциональным интеллектом.

Дмитрий и Егор

Пара – 32‑летний барнаульский агент по недвижимости Дмитрий Ишутин и его подопечный – воспитанник центра помощи детям 17‑летний Егор Тарасенко – один из примеров того, как работает проект.

– Я стал сотрудничать с организацией «Отклик» после того, как узнал о возможности стать наставником от коллеги, – поделился своей историей с «АП» Дмитрий. – Она пробовала себя в роли наставника. Рассказывала мне, как это проходило. Стало не просто интересно, а что‑то откликнулось во мне, и я понял: есть ресурс на такое дело.

Дмитрий прошел обучение и собеседование, собрал необходимые документы. Переживал, по собственному признанию, какой же ребенок будет ему представлен, получится ли найти общий язык. И вот первая встреча с подопечным состоялась. Егору на тот момент исполнилось 14 лет, он был ростом почти как и его наставник. Дмитрий слегка удивился этому. Но во время беседы не ощутил каких‑либо сложностей.

– Мы нашли много точек соприкосновения, Егор мог говорить на любые темы – о жизни, фильмах, книгах и учебе, – отметил наставник. – Со временем парень стал взрослее. Он, как мне видится, направляется в нужное русло не только, конечно, с моей помощью, но и директора учреждения. Есть перспектива, что Егор закрепится в жизни, ведь мы все дружно его поддерживаем. Защищаем от нежелательных увлечений, но он и сам не сторонник каких‑то деструктивных проявлений. Мы очень сдружились с Егором, думаю, продолжим общение и после того, как он станет совсем взрослым.

С Егором мы пообщались по телефону, так как парень был очень занят. На каникулах он трудится на предприятии.

– Я познакомился со своим наставником Дмитрием около трех лет назад. Иногда мы вместе гуляем и, в принципе, весело проводим время. Мне нравится мой наставник, он помогает дельными советами. И я рад, что стал участником проекта «Наставничество».

Своими впечатлениями с «АП» поделилась и директор центра помощи детям № 3 Барнаула Наталья Попова.

– Наш центр вошел в проект три года назад. Я была последним из директоров таких учреждений, кто подписывал соглашение о сотрудничестве с организацией «Отклик» в лице ее председателя Светланы Чудовой, – сказала Наталья Иосифовна. – Я присматривалась, как работает проект в других центрах помощи, общалась с директорами-­коллегами, с детьми, у которых были наставники. Наверное, я самый тревожный руководитель, долго сомневалась, очень переживала. Как это совсем чужой, посторонний взрослый вторгнется в мир ребенка, который пережил предательство и разлуку с родителями? А это те люди, кто обязан был безоговорочно любить и защищать ребенка. Но почему‑то случилось иначе… Прошло три года, и я поняла, что мои страхи были напрасны, я ни разу не пожалела о своем решении.

На сегодня у 10 подростков, воспитывающихся в центре помощи детям № 3 Барнаула, есть наставники. И все дети спокойно общаются с ними. По словам Натальи Поповой, она видит, что есть от этого явная польза.

«Дружба как сталь»

– У нас уже накоплен большой опыт. Очень знаково то, что в Барнауле профицит наставников. Нет ребят в центрах помощи детям в Барнауле, которые готовы вой­ти в пару, но не могли бы это сделать, – отмечает Светлана Чудова. – В резерве есть наставники, ребят мы ждем. Стали работать с кровными семьями, где бабушка и дедушка – опекуны и не справляются с воспитанием своих внуков, которым заместили родителей, в силу разницы между поколениями. Ребята 12 лет и старше проходят подростковый трудный возраст, когда идут поиски себя, и не всегда проявления этого понятны взрослым. Уже четыре пары создали в таких ситуациях. Началось сотрудничество с Академией гостеприимства. Есть наставники студентов, которые приехали из детских центров других регионов, чтобы получить здесь образование. Социальный педагог определяет потребность в наставнике. Создано шесть пар.

Проект «Наставничество» негосударственный, внебюджетный, важно находить средства, чтобы развиваться.

«Отклик» ищет возможности охватить проектом не только Барнаул, но и другие территории Алтайского края. Недавно началось сотрудничество с фондом социальной защиты «Милосердие», базирующимся на Новолипецком металлургическом комбинате. Эта организация  работает в четырех субъектах РФ, ориентируясь на предприятия, входящие в технологическую цепочку. Одно из них – ОАО «Алтай-­Кокс» в Заринске.

– «Милосердие» периодически объявляет конкурсы проектов, направленных на обеспечение социальной поддержки населения. Программа называется «Стальное дерево». Я подала заявку, чтобы зайти в Заринск с «Наставничеством», прошла отбор, – рассказала Светлана Георгиевна. – Новый проект назвали «Дружба как сталь» и получили поддержку. В Заринске есть центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Мы с ним заключили договор, проанкетировали детей. Теперь 16 подростков ждут своих наставников.

Необходимо, чтобы горожане понимали: детям, оставшимся без родителей, нужно помогать правильно. Важнее любых материальных благ – забота, внимание. У ребенка много негативного опыта, когда он на себе испытал, что такое предательство. А от наставника он берет опыт развития отношений между людьми, учится понимать себя, выбирать.

– Наставничество – это некий мост между сиротством и самостоятельной жизнью, отчаянием и надеждой. Между «я никому не нужен» и «я важен для кого‑то», – говорит Светлана Чудова. – Благодаря поддержке фонда «Милосердие» мы хотим, чтобы индивидуальное наставничество для детей-­сирот поселилось в Заринске.

Команда общественной организации «Отклик» приглашает жителей Заринска стать частью проекта, поддержанного фондом «Милосердие». Он способен поменять к лучшему жизни подростков, которые остались без родителей. При этом наставник не работает на энтузиазме вслепую. Он проходит подготовку, получает поддержку психолога, его сопровождают на всех этапах. И дарит подростку то, что невозможно купить, – себя.