Краевой конкурс «Будущее Алтая» завершился большой научно-практической конференцией

Она прошла  в АлтГТУ, и участниками конференции стали более 500 школьников и студентов со всего края в возрасте от 10 до 18 лет.

А педагоги, приобщающие своих учеников к науке, в эти же дни могли обменяться полезным опытом на семинаре о проблемах и перспективах исследовательского образования в школе.

Влияние чипсов и семейные тайны

Эти пять сотен исследований были выбраны из 645 – экспертный совет, состоящий из преподавателей ведущих вузов края, заранее отсеял откровенно реферативные работы. А затем эти же люди слушали выступления ребят на пяти предметных секциях. «Как создать мультфильм», «Удивительные свойства воды», «Вклад физиков в Победу в Великой Отечественной войне», «Влияние чипсов на здоровье человека», «Изучение химического состава ягод винограда» – кажется, пределов любознательности детей и подростков просто не существует. Рассказывали ребята о потребительских свойствах хлеба и меда, кислотности газировки, тайнах школьного мела и представили несколько работ по истории школы, района или собственной семьи.

– Мы исследовали роль улыбки в коммуникативном поведении подростков и выяснили, что она действительно очень важна, – рассказывает пятиклассница Шипуновской средней школы им. А.В. Луначарского Ирина Мягкова. – С этой работой я выступаю в секции социологии. Кстати, мы и сами провели социологическое исследование среди подростков с пятого по десятый классы в нашей школе, спрашивали, как улыбка влияет на их общение.

В этом году постоянная участница программы «Будущее Алтая» – Шипуновская школа – подала на конкурс 20 заявок, и все они прошли отбор. Семиклассница Ульяна Столповских, например, заинтересовалась темой исчезнувших сел:

– Я наткнулась на село Эстония в нашем районе и удивилась, ведь для меня тогда существовала только Республика Эстония. Мы с учителем подняли архивы, документы районного музея, съездили в само село и пообщались с его жителями, и одна из женщин дала нам личный материал.

Девушка говорит, что под угрозой исчезновения наша Эстония оказалась после закрытия местного хозяйства, и сегодня там осталось около десятка дворов, где живут пенсионеры. Для Ульяны это был первый научный опыт, а уже летом она решила заняться историей собственной семьи: «Должно быть достаточно интересно, мой прапрапрадед был симферопольским греком, сосланным в Кемерово во время войны, возможно, за подделку документов – но это неточно! И вообще много кто в моем роду был сослан в Сибирь».

Зачем воровать кур?

Кроме начинающих исследователей, на краевую конференцию из Шипуново приехали четыре участника всероссийских научных конкурсов, которым предстояло работать в молодежном жюри. Среди них девяти-классница Лена Чубакова, которая этой весной выступила на Всероссийском конкурсе «Шаг в будущее» в Москве, а год назад ездила в столицу на конкурс Менделеева. Исследовала она свадебные обряды, бытовавшие в районе в середине ХХ века:

– Среди них были красивые, и какие-то я бы даже хотела включить в свою будущую свадьбу, а некоторые… неординарные. Например, я бы точно отказалась от обряда кражи кур – это когда родственники жениха наряжались в устрашающие костюмы и ходили ночью к будущей свекрови воровать кур. Не хотела бы увидеть такое из окна!

– Научное общество нашей школы – ровесник программы «Будущее Алтая», мы каждый год в ней участвуем, и для нас это большая честь, – говорит руководитель делегации, заслуженный учитель России Татьяна Билан. – Желающих детей очень много, учителей – меньше. Это сложная работа, требующая подготовки, развития метапредметных компетенций. И еще, знаете, преданности – теме, ребенку и вообще школе, потому что для нее это определенный престиж.

Кандидат биологических наук, доцент кафедры зоологии и физиологии АлтГУ и по совместительству председатель секции «Биология, экология, химия, география и медицина» Елена Шапетько замечает:

– Итоговая конференция неслучайно так называется, для кого-то это жирная точка, а для других – первый взлет в науку, и наряду с опытными участниками здесь очень много тех, кто только начинает в своем 4 или 5 классе. Здесь у них есть возможность сравнить свои работы с другими и попробовать себя в роли выступающего, да еще и перед докторами наук, профессорами – нешуточный случай! А мы в них очень заинтересованы, и потому наши подсказки зачастую помогают детям выйти на какой-то новый виток, по-другому посмотреть на свои возможности.

Елена Васильевна говорит, что важная задача ученых-экспертов – соблюсти баланс: не погрешить против научной добросовестности, но и не отпугнуть. «Здесь многое зависит от того, в какой форме мы скажем ребенку о недостатках его работы, а они есть всегда, как построим диалог во время выступления».

Кстати, дипломанты итоговой конференции I степени среди учеников 9–11 классов получают не только важный документ в свое портфолио, которое пригодится при поступлении в вуз, но и премию губернатора края.