Юнкоровскому движению Поспелихинского района исполнилось 30 лет

Они пишут посты, наполняют авторским видеоконтентом школьные аккаунты, устраивают фестивали и, где бы что ни происходило, стараются быть на месте первыми, чтобы рассказать другим. Юнкоровскому движению Поспелихинского района – 30 лет.

Начало

Только что прошел районный фестиваль школьных информационно-медийных центров «Время первых». Нам повезло увидеть, пока тематическую экспозицию не убрали в архив, эволюцию газетного дела в отдельно взятом районном Центре детского творчества: от стенгазет, написанных и нарисованных детскими руками, до экземпляров «малотиражек», отпечатанных в несколько полос.

Эти ребята становятся участниками и призерами краевых форумов и конкурсов школьных СМИ, сотрудничают с газетой «Сами», выезжают вместе с редактором Натальей Юмашевой на пленэры «самистов». И радуются первым журналистским наградам, конечно.

Кратко о том, каким было начало информационно-медийного направления работы с подростками. 30 лет назад Лариса Пономарёва, ныне муниципальный координатор федерального проекта «Навигаторы детства», создала и возглавила детско-юношеское информагентство «Саквояж-ТВ». Дело продолжили ее коллеги и единомышленники – Татьяна Пойманова (педагог ЦДТ), руководитель Движения Первых в муниципалитете Наталья Ильенко и его координатор в Хлеборобской школе Елена Глушко.

А теперь познакомимся с начинаю­щими акулами пера.

Настоящее. Не лайт-версия

Ирина Козолупова из школы № 1 Поспелихи – председатель местного отделения Движения Первых, волонтер, вожатый, ведет аккаунты школьных сообществ в Интернете. В будущем намерена свое увлечение сделать профессией.

Иван Ткаченко, десятиклассник поспелихинской школы № 2, работает в пресс-центре школьного трудового отряда «Пламя», занимается медиа-контентом. Одним из самых ярких школьных событий парень назвал прошедший недавно День театра.

– Очень увлекательным был тематический квест, в четырех раундах которого ребята отвечали на вопросы по истории театра, – вторит однокашница Ивана, руководитель пресс-центра Дарья Петрова. – Да, ошибались, но интерес был неподдельным. Одни сходу отвечали, едва считав вопрос, а кто-то был не в теме. К слову, после этого мероприятия ребята взяли себе на заметку идею проведения мастер-класса по русской драматургии.

Ученица 10-го класса Хлеборобской школы Полина Иванченко с выбором профессии пока не определилась, но направление медиа называет приоритетным для себя. А пока вместе со сверстниками она снимает тематические видеоролики. И в отсутствие дорогостоящего съемочного оборудования, по словам Полины, рождаются нетривиальные решения: 

– Мы делали визитку для конкурса «Лидеры», представляли команду в воображаемых ролях по мотивам «Матрицы». Думали, как выйти из положения без хромакея. И придумали использовать школьный проектор. Поставили Тимура (он очень артистичный!) на парту, запустили в качестве фона нужные кадры.

К слову, первые материалы Полины уже принесли ей победу в краевом конкурсе школьных СМИ, а вместе с ней и право участия в профильной смене в Артеке. На вопрос, понравилось ли, моя юная коллега ответила честно:

– Не очень. Я попала на самое, пожалуй, бесполезное для журналиста направление, так называли многопроф. В отличие от ребят с профильных групп, как «Морской» или «Туристической», например, мы ничего нового не узнали. Я ходила на мастер-классы по керамике, делала тарелочки, не понимая, как мне это может пригодиться. Если честно, от федеральной площадки ожидаешь погружения в профессию.

Десятиклассник Зариф Шмидт из школы № 3 – собкор детской газеты «Сами». Каждые выходные парень отправляется в Барнаул ради опыта подготовки репортажей, а в Поспелихе пишет для школьной газеты:

– У меня уже есть и критический материал – я писал о том, что педагоги не слишком торопятся готовить учеников к ЕГЭ. В моем классе, например, как минимум троим предстоит сдавать литературу, и мы с начала учебного года напоминали учителям о себе. Но нам говорили: «Куда спешить, успеем». В итоге нас услышали.

Любимое занятие Дарьи Кожушко из школы № 4 – писать посты. Девушка вспомнила о первых своих уроках медиа от педагога Светланы Барсуковой, увы, недавно ушедшей из жизни:

– Она приходила к нам в школу, учила любить литературу, не бояться выступать на публике. И зажгла нас интересом к этой сфере. Сегодня во многом благодаря ей возглавляю школьный пресс-центр, веду аккаунты в соцсетях – о Движении Первых, юнармейцах, «Юных инспекторах движения».

Возможно, именно эти ребята придут на смену нынешним мэтрам региональной, а то и российской журналистики. Хотя, как показывает жизнь, молодые люди сейчас куда охотнее уходят в блогеры, почему-то думая, что эту стезю можно рассматривать как лайт-версию журналистики. Но каждый из тех, кто обзавелся своим каналом в на­дежде достичь уровня монетизации, со временем начинает понимать: писать ежедневно на социально значимые темы так, чтобы это было интересно подписчикам, – тоже немалый труд.

А мы согласимся, пожалуй, с Татьяной Поймановой:

– Есть у нас выпускники, которые уходят дальше в профессию, работают журналистами. Но наши задачи – помочь ребятам сориентироваться, найти свое место в жизни, обрести уверенность в своих силах, научить видеть мир любознательными глазами, впитывать все лучшее, что в нем есть.