Мечты обретают форму: в барнаульском центре обучают детей по методологии СТЭМ

Практика, творчество и немного упорства – вот рецепт первых инженерных побед. На социальном предприятии Барнаула «СтемградЪ» эту формулу знают и помогают детям ее освоить.

От кубиков к своим проектам

В «Стемграде» не гонятся за сухими знаниями – здесь детям дают почувствовать, как работает мир. Центр строит обучение по методологии СТЭМ – сплав технологий, естественных наук, инженерии и математики. Но звучит это куда проще, чем выглядит на деле: ребята не зубрят формулы, а сразу творят – пилят, программируют, печатают на 3D-принтере.

Нельзя собрать робота, не умея держать инструмент, поэтому здесь программирование и столярное дело идут рука об руку. Сначала дети учатся конструировать, потом – заставлять механизмы двигаться, а дальше уже сами придумывают, что улучшить в своем проекте, и печатают недостающие детали.

Возрастной подход тут без шаблонов. Для малышей 5–6 лет делают упор на тактильные ощущения и простые задачи: важно, чтобы ребенок не боялся молотка, пилы и клея. Школьники от 7 лет получают задания потруднее, шаг за шагом усложняя свои проекты. Различаются и цифровые инструменты. Младшие осваивают язык программирования Scratch, собирая программы из блоков и тренируя логику. Старшие переходят на Python.

– Смысл в том, чтобы ребенок видел, как одно умение тянет за собой другое: придумал в голове – нарисовал в программе – вырезал в мастерской – заставил работать, – объясняет Александра Акимова, руководитель центра.

Расписание занятий простое: либо два раза в неделю по полтора часа, либо раз в неделю сразу три часа. Сначала – программирование, потом – столярка и инженерия. Такая же схема для робототехники и моделирования. Смена деятельности помогает не уставать: если сегодня скучно писать код, завтра можно собирать робота или выпиливать деталь.

Путь к большим планам

Центр начал работу в 2017 году с маленького офиса на Красноармейском проспекте Барнаула. С годами предприятие разрослось до трех филиалов, но пандемия все расставила по местам: основали один удобный пункт на Южном. Оказалось, что так проще и детям, и родителям – не нужно мотаться через весь город.

Сейчас команда смотрит вперед: хочет открывать новые площадки, причем не просто расширяя географию, а сотрудничая с предприятиями.

– Идея в том, чтобы дети видели реальную работу: ходили на экскурсии, понимали, как устроено производство, и пробовали себя в разных ролях, – подчеркивает Акимова. – Сегодня заводам нелегко самостоятельно заниматься экскурсиями и профориентацией, а мы можем стать связующим звеном.

Экскурсии на предприятия не просто развлечение. Для детей это шанс увидеть, зачем нужны приобретенные навыки: как инженерная мысль превращается в деталь, как код управляет станком, как чертеж становится изделием. Для предприя­тий – возможность присмотреться к будущим кадрам и убедиться, что ребята не боятся ручного труда и умеют работать руками.

Первые победы

Егор Мор, педагог по столярному делу, признается: самое сложное – заинтересовать ребенка.

– Дети часто хотят делать крутые штуки: пистолеты, мечи. И это нормально: так они привыкают к инструмен­там. Но задача педагога – не просто дать собрать игрушку, а на­учить видеть деталь: как ее обработать, как подогнать, как соединить с другой. В детстве меня самого тяжело было заставить что-то делать руками, – признается Егор. – А сейчас понимаю, что эти навыки реально нужны.

Алёна Митина, бабушка Милы, вспоминает, как внучка впервые пришла в центр. О тяге к технике речи не было – просто нужно было занять лето. А потом принесла домой выпиленного из дерева ежика: с гвоздями, неровными стыками. Но своего!

– Два дня семья доделывала его вместе, и для ребенка это было приключением. Потом Мила сделала 3D-модель того же ежика и вдруг поняла: виртуальный мир и реальный не враги, а напарники. Это открытие так ее вдохновило, что позже она начала моделировать одежду для кукол – перенесла принцип конструирования в совсем другую сферу, – рассказывает бабушка ученицы.

Именно такие моменты и делают «СтемградЪ» особенным. Здесь не просто учат навыкам, а дают почувствовать, что идея может стать вещью. Пусть это будет ежик из дерева, деталь для робота или простая программа, которая заставляет лампочку гореть. Для ребенка это победа.

А еще «СтемградЪ» – социальное предприятие и неоднократный получатель поддержки центра «Мой бизнес». Учреждение участвует в форумах, ярмарках и фестивалях на территории Алтайского края – так о нем узнают больше семей, а дети получают дополнительную возможность продемонстрировать свои наработки. Развитие таких проектов стало возможным благодаря мерам государственной поддержки, которые регион реализует в рамках нацпроекта «Эффективная и конкурентная экономика».