В Алтайском крае особенные дети сняли мультфильм

Состоялась премьера первого мультфильма «Капля добра» от студии анимации «Желтый пеликан», приуроченный к Международному дню человека с синдром Дауна. Сразу двое солнечных друзей Александра Иванова и Аркадий Егоров получили сертификаты и символические игрушки в виде льва и мышонка за участие в этой важной для них работе.

Новая детская студия анимации «Жёлтый пеликан» стала настоящим воплощением идей самопожертвования, родительской любви и милосердия. Символичное название студии отсылает к древней легенде о пеликане, который, согласно библейским сказаниям, готов пожертвовать собой ради своих детей. Этот образ стал вдохновляющим источником для создания анимационных историй, наполненных глубокими нравственными ценностями. Особую миссию студия взяла на себя в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Для многих детей с ОВЗ создание анимации становится не просто хобби, а способом самовыражения и социализации. Вдохновляющая история Ларисы Гриневич, педагога и преподавателя, показывает, как тернистый путь к мечте может привести к настоящему призванию.

На древних фресках и мозаиках пеликан изображается птицей, которая выклевывает у себя сердце, кровь, чтобы накормить своей кровью своих детей. Это единственная птица в мире, которая кормит своих детей своей плотью, и поэтому она – древнейший символ Христа.

Сейчас студия с трепетом анонсирует свои мультфильмы, созданные маленькими художниками с особыми возможностями в сообществе «ВКонтакте», где в каждой картине читается душа ребёнка.

Особенно волшебным становится 8 апреля — день, когда вся студия погружается в атмосферу праздника. И это не только День Российской анимации — это день рождения Ларисы Анатольевны Гриневич. В этом преподаватель видит особую связь.

Одним из недавних проектов стал мультфильм, над которым ребятам было очень сложно работать, с символичным названием «Плоды терпения». Все картинки дети рисуют и лепят из пластилина покадрово своими ручками и озвучивают итоговый мультфильм самостоятельно. 

— Как вы пришли к своей профессии? 

«Я работаю в Алтайском государственном институте культуры с 2006 года. Моя мечта была стать учителем начальных классов и она зарождалась еще в детстве. После окончания института культуры я осталась работать в институте, чтобы хоть немного приблизиться к профессии педагога, так как всегда хотела работать с детьми. В институте я всегда вела активную воспитательную работу, что поспособствовало мне найти свое призвание – общаться с молодежью во вне учебных аудиторий. Я всегда была активной, идейной – такой образ жизни. На сегодняшний день, помимо работы в институте, преподаю в Барнаульской духовной семинарии» - говорит она.

— Как вы пришли к тому, чтобы стать преподавателем по творчеству в воскресной школе, и что для вас значит работа с детьми?

«Мой путь к преподаванию в воскресной школе начался с простого момента — когда моя дочка ходила в эту школу, и я поделилась своим умением шить. Это стало отправной точкой, которая привела меня к неожиданному предложению стать преподавателем по творчеству. Я никогда не думала, что это станет началом новой главы в моей жизни» - делится Лариса. 

«Работа с детьми от четырех до десяти лет была для меня настоящим открытием. Я увидела, как они искренне увлечены творчеством, как у них горят глаза, когда они создают что-то своими руками. Это вдохновило меня, и я поняла, что хочу не просто обучать их навыкам, но и делиться с ними своей любовью к творчеству. Со временем, когда я стала вести еще два предмета и заняла должность завуча, я осознала, что моя «дорога преподавателя» наконец-то нашлась»

— Как вы начали работать с детьми с синдромом Дауна?

«Моя работа с детьми с синдромом Дауна началась в начале учебного года 2024 года, когда я была назначена на должность руководителя студии анимации и компьютерной графики в Алтайском государственном институте культуры. В октябре нашей команде была поставлена задача развивать программы обучения, включая графику и анимацию. Поскольку наш институт активно работает с детьми с особенностями развития, я решила внести предложение по их обучению создавать мультфильмы. Работаем мы раз в неделю на безвозмездной основе. В декабре мы организовали мастер-класс под названием «Зимняя сказка», чтобы проверить интерес детей и выяснить, сможем ли мы проводить полноценные занятия. 

Когда мастер-класс состоялся, откликнулись два ребенка и две мамы. С первого занятия я поняла, что просто влюбилась в этих детей. Они были настолько открытыми и искренними, что я почувствовала необходимость продолжать работать с ними. Это стало для меня не только профессиональным вызовом, но и истинным удовольствием — видеть, как они раскрываются и развиваются» - делится преподаватель.

Работа с детьми: искренность и солнечность

Лариса отмечает, что дети с синдромом Дауна действительно являются «солнечными детьми». Их искренность и открытость поражают. — «Они не скрывают своих эмоций. Если они говорят, что ты красотка, то это искренне, без всякой лукавства. Я никогда не сомневаюсь в их словах», — делится она своими впечатлениями. Эта искренность делает взаимодействие с ними особенным и наполняет её жизнь смыслом.

«Я благодарна Богу за то, что у меня была возможность встретиться с этими ребятами. Каждая встреча с ними — это судьбоносный момент. Я с большим удовольствием работаю с ними», — говорит педагог, выражая свою признательность за эту уникальную возможность.

Сегодня уже есть готовый мультфильм «Капля добра», премьера которого прошла 23 марта 2025 года и еще два мультфильма готовятся к показу. 

Принципы работы

Лариса старается организовать свою работу так, чтобы она имела долгосрочную ценность. «Я всегда говорю своим студентам: не стоит делать что-то просто ради галочки. Мы не создаем стандартные лабораторные работы, которые можно выбросить после пары. Вместо этого я предлагаю проекты, которые будут полезны и значимы», — объясняет она.

Работа со студентами бывает сложной, так как они часто стремятся позиционировать себя взрослыми и независимыми. «Иногда бывает сложно их организовать, они говорят: «А мне так нравится, а зачем нам это надо?». В таких ситуациях моя энергия чувствует себя некомфортно», — признается Лариса. 

Однако работа с маленькими детьми приносит ей радость и вдохновение. 

«Когда я прошу их что-то сделать, они с радостью откликаются: «Я хочу! Я буду делать!» Это невероятный стимул для меня двигаться дальше и продолжать делать добрые дела», - делится она.

Лариса уверена, что главный смысл человека в жизни — делать добрые дела. «Все регалии и заслуги — это мелочи по сравнению с тем, что мы должны делать на этой земле. Мы должны ставить перед собой приоритеты, основанные на доброте», — подчеркивает она.

«Если ты не отдаешь себя полностью, то и отдача будет минимальной. Но настоящая отдача приходит через много лет, когда дети вырастают и становятся большими», — говорит героиня, не скрывая эмоций.

Лариса Анатольевна, вспоминая свои школьные годы, говорит: 

«Мой тренер по легкой атлетике вложил в нас огромную любовь, желание к совместному труду творчеству, а главное к спорту, что сегодня олимпийский девиз «быстрее, выше, сильнее», это про меня, но уже не в спорте, а в жизни. Он научил нас дружбе, взаимной помощи, терпению, любви к ближнему и вот прошло уже очень большое количество времени, больше 35 лет, как я закончила школу, ни один одноклассник не исчез из нашей видимости. Мы бесконечно встречаемся, общаемся, дружим и помогаем друг другу. И вот на примере этих педагогов живу и я, чтобы мои дети, которых я учу добрым делам, пытаюсь сплотить, чтобы дальше могли помогать друг другу, чтобы они не теряли этих связей, и всегда могли прийти на помощь». 

Посев семян доброты

Педагог уверен, что чем больше будет искренних и добрых детей, тем светлее будет наше будущее. 

«Я верю в то, что даже несмотря на некоторые недостатки в характере или поведении, семена доброты, посеянные педагогами, в том числе и мной, обязательно прорастут. Мы будем надеяться на то, что эти дети вырастут в людей, знающих, что такое любовь и милосердие». 

Два мира: работа и вера

«В моей жизни переплетаются два мира: мир учебы в институте и мир воскресной школы. В институте я получаю знания и развиваю свои профессиональные навыки, а в воскресной школе я познаю Бога и учусь быть лучше. Эти два аспекта моей жизни помогают мне расти как личности и педагогу» - делится Лариса.

— Если бы вы могли сказать что-то себе прошлой, когда только начинали свой карьерный путь, что бы это было?

«Не расстраивайся, никогда не надо опускать руки, даже если тебе кто-то мешает. Нужно всегда идти к своей цели, но идти добрым путем, не по головам, не против какой-то силы, а идти, совершая добрые дела»

История Ларисы Гриневич вдохновляет нас следовать за своими мечтами и не бояться трудностей на пути к призванию. Студия «Жёлтый пеликан» станет местом, где ценности самопожертвования и любви будут передаваться через искусство анимации, формируя будущее детей. Дорога длинной в 20 лет, насыщенная значительными достижениями в области педагогики и общественной деятельности. Лариса Анатольевна стала кандидатом педагогических наук, доцентом, а также занимает высокую должность в региональном отделении Императорского Православного Палестинского общества, входит в состав правления Союза православных женщинах Алтайского края. Её истинная ценность жизни заключается в добрых делах и стремлении, изменить себя, чтобы изменился мир в котором мы живем. Она убеждена, что именно доброта и активные действия способны приносить настоящие перемены в жизни людей. Этот оптимистичный подход делает Ларису не только примером профессионализма, но и вдохновляющим лидером для окружающих.

Алиса ДАВЫДОВА, Дарья ШВЕЦОВА, Яна ШЕСТАКОВА