В этом году ученики алтайского лицея начали изучать теорию и практику поисковой работы

В ноябре 2020 года президент России Владимир Путин поддержал инициативу новгородских поисковиков включить поисковую работу в систему школьного воспитания. И пока эта идея обсуждается в профессиональном сообществе, в некоторых школах подобные курсы уже ведутся, причем не один год.

Фронтовое письмо

В октябре нынешнего учебного года 10-й исторический класс Алтайского краевого педагогического лицея (АКПЛ) приступил к изучению теории и практики поисковой работы. Знакомиться с основами этого непростого дела ребята начали с исследования судеб участников войны по фронтовым письмам и фотографиям.

Первым заданием стало письмо, написанное 2 августа 1944 года старшим лейтенантом Нарубиным своему однополчанину старшему лейтенанту Макурину. Известно, что в годы войны всю почтовую корреспонденцию проверяла военная цензура на предмет сведений, запрещенных к упоминанию. К ним относились не только номера воинских частей, места дислокации, маршруты передвижения, но и информация о погибших. Фронтовики старались обходить эти запреты, чтобы рассказать о самом важном, в том числе и о гибели друзей.

В письме Нарубина упомянуты имена 14 (!) человек – их с Макуриным однополчан. Стефан Иванович пишет своему товарищу о делах в части, наградах, которые получили их боевые друзья, и как бы между прочим сообщает: «Да, у нас немного убыли: Хализев и Бастрыкин навсегда, Гулько, Овечкин и Попов – так же как Вы». Прощаясь, в конце письма он добавляет: «Убыли как Украинский – Медведев, Волков, Дубик».

Кто же все эти люди? Что с ними произошло и что значат эти загадочные намеки: «навсегда», «так же как Вы»? Разобраться в этом ребятам помогли интернет-ресурсы Министерства обороны России «Память народа», ОБД «Мемориал» и «Подвиг народа».

Цена Победы

Сначала класс узнал биографии людей, упомянутых в письме. Все они были офицерами (в основном капитаны и лейтенанты), служили в одной части – 42-й гвардейской танковой бригаде. Так, Павел Кузьмич Макурин, которому адресовано письмо, оказался нашим земляком. До войны он жил в Павловске и работал секретарем райкома ВКП(б).

Это был конец 1930-х – время страшных сталинских репрессий. Не избежал их и Павел Кузьмич. В июне 1938 года он был арестован по ложному доносу и обвинен по печально знаменитой 58-й статье за вредительство и подготовку к вооруженному восстанию. В те времена это обвинение нередко заканчивалось приговором: расстрел… К счастью, вскоре с поста наркома внутренних дел был убран Ежов, один из главных организаторов террора в стране. Это спасло тогда жизни многим, в том числе и Павлу Макурину. Он был реабилитирован и вернулся домой.

Во время войны наш герой проявил мужество и отвагу, был награжден медалью «За боевые заслуги» и орденом Отечественной войны I степени. В июне 1944 года был ранен и находился на излечении. Этот факт дал понять юным исследователям, что фраза «убыли – так же как Вы» означала: Гулько, Овечкин и Попов были тоже ранены и лечились в госпиталях.

К слову, уроженец Павлодарской области Казахстана Венедикт Тимофеевич Гулько принял боевое крещение еще в октябре 1941 года на Бородинском поле под Москвой. В 1943 году, когда Гулько едва перешагнул 21-летний рубеж, ему вверили под командование целый мотострелковый батальон. Что ж, на войне мужали быстро…

Изучая биографии героев, ребята поняли и то, что произошло с офицерами, которые убыли «навсегда»: все они погибли, сражаясь за Родину. Гвардии лейтенант Георгий Украинский был убит в бою в феврале 1944 года при освобождении Белоруссии. В июле 1944 года, также на территории Белоруссии, погибли младший лейтенант Василий Бастрыкин, майор Александр Волков и подполковник Иван Медведев. Всего же из 14 упомянутых в письме человек погибло 8. Даже по одному письму можно сделать вывод о масштабах потерь и о том, какой неизмеримо высокой была цена Победы…

Послесловие

«Выполняя это первое поисковое задание, мы открыли для себя историю с другой стороны, получая информацию не из учебников, а производя самостоятельный поиск и узнавая о людях, – говорит Елизавета Линд, ученица 10-го класса. – Когда познаешь историю таким образом, становится понятно, что самая большая ценность – это человек и его судьба».

«У всех защитников Отечества, упомянутых в письме, были разные жизненные пути, но война сделала так, что они пересеклись. С особым трепетом юные поисковики рассматривали фотографии, на которых застыли живые образы героев, благодаря которым мы все живем. Спецкурс «Теория и практика поисковой работы» приоткрыл нам двери в прошлое, изучать которое стало еще интереснее», – считает десятиклассница Дарья Юраш.

Дмитрий ВЕЙН.