Утром – учитель, вечером – студент: 18 педагогов Рубцовского района заочно получают высшее образование

В современной системе образования фраза «учиться всю жизнь» давно перестала быть просто красивым лозунгом. Это реальность, в которой живут тысячи педагогов. 

Педагогический апгрейд

Среди них – Надежда Кошмак, учитель русского языка и литературы Безрукавской школы Рубцовского района. Ее история – это пример того, как работа у доски помогает в учебе, а зачетная книжка в кармане заставляет по-новому взглянуть на собственных учеников.

Путь Надежды в профессию начался с Рубцовского педагогического колледжа, где она получила специальность учителя начальных классов. Однако в школе она преподает русский язык и литературу, а потому возникла необходимость в получении высшего филологического образования. По ее словам, это не просто погоня за дипломом, а возможность реализовать себя в профессии.

Смена ролей

Быть одновременно тем, кто ставит оценки, и тем, кто их получает, – особый опыт. Надежда признается, что такая «двойная жизнь» позволяет ей глубже понимать образовательный процесс.

Когда девушка стоит у доски, оценка – это мера ответственности за знания, которые она передает детям. Когда сама садится за парту, получение оценок становится возможностью увидеть обучение глазами ученика. Этот дуализм помогает педагогу постоянно совершенствоваться. Иногда на лекциях она ловит себя на мысли: «Я бы объяснила эту тему лучше». Подобные моменты побуждают искать новые, более эффективные подходы к подаче материала на уроках.

Как студенчество меняет подходы

Возвращение в статус студента повлияло на педагогический стиль Надежды Кошмак. Проживая те же трудности, что и ее ученики, она стала более терпимой и чуткой.

– Студенческий опыт помогает лучше понимать сложности школьников, видеть причины их затруднений, а также быть более лояльной в вопросах организации учебного процесса, – говорит Надежда.

Изменилось и отношение к дисциплинарным моментам. За двойкой или невыполненным домашним заданием учитель старается увидеть индивидуальные обстоятельства ребенка. Вместо сухой критики она выбирает поддержку и мотивацию, помня, как важно бывает доброе слово преподавателя, когда ты сам не успеваешь сдать курсовую.

Между тетрадями и сессией

Проверка стопок школьных тетрадей и написание собственных академических работ требуют идеального баланса. Как его достичь? Секрет Надежды прост и сложен одновременно: четкая организация времени.

Она принципиально не готовится к экзаменам на переменах в школе. Для нее важно полное погружение в материал вне стен учебного заведения. В арсенале «учительских» лайфхаков Надежды для успешной сдачи сессии  – использование наглядных схем и подробных конспектов, создание карточек с основными терминами для быстрого запоминания. Она советует разбивать большой объем информации на малые части, а не оставлять все на последнюю ночь перед экзаменом.

Самым сложным в заочном обучении Надежда Кошмак считает не столько нехватку времени, сколько огромный объем самостоятельной работы. Это требует железной самоорганизации, чтобы выполнять задания качественно и не отставать от программы.

Живая связь

Несмотря на свой профессиональный статус, заходя в университетскую аудиторию, Надежда чувствует себя обычной студенткой, хотя внутреннее ощущение коллегиальности с преподавателями все же присутствует. То, что было услышано на лекции вчера, сегодня уже может стать частью нестандартного урока в Безрукавской школе.

Ученики Надежды к ее студенчеству относятся с интересом. Для них она живой пример того, что учиться – это нормально и даже увлекательно. Между ними установились более доверительные отношения, ведь дети видят в своем учителе такого же человека, который волнуется перед экзаменом и радуется успехам.

Когда учитель знает цену бессонной ночи с учебниками, он становится для своих учеников не просто наставником, а союзником. И, возможно, в этом и заключается главный урок, который можно вынести из стен университета.

Справка

Называть в честь святой Татианы студенческий праздник стали после открытия в 1791 году при МГУ домового храма мученицы Татианы. Всероссийским День студента стал в 1850-м при императоре Николае I, который приказал отмечать 25 января как день всех высших учебных заведений Российской империи. В современной истории на официальном уровне День российского студенчества утвержден Указом президента № 76 от 25 января 2005 года.