Школьники из Рубцовского района стали участниками Всероссийского конкурса «Молодые предприниматели села»

В Новороссийской школе учебно-производственная бригада – явление совершенно замечательное. В октябре четверо старшеклассников приняли участие во Всероссийском конкурсе «Молодые предприниматели села», организованном Российским союзом сельской молодёжи. Поехали туда с проектом крестьянско-фермерского хозяйства «Росток», караваем, маслом и гречкой и победили в категории «Школьники».

У «Ростка» есть корни

Учебно-производственная бригада в школе Рубцовского района организована в 1968 году и называлась тогда «Россиянка». В новом формате она существует с 1992 года, с приходом опытного агрария и педагога по призванию Михаила Свиридова. Поменяли название на «Росток», вложив в него определенный смысл: растение растет, и ребенок должен расти.

Сначала у школы было 80 га земли. Со временем благодаря настойчивости руководства, связям Свиридова и содействию районной администрации стало 400 и лишь недавно сократилось до 250 га. Сначала сеяли только пшеницу, а сейчас еще гречиху, подсолнечник.

По инициативе педагога на школьном земельном участке стали закладывать опыты. Все делают по государственной методике сортоиспытания. Поэтому исследовательские работы ребят неизменно получают высокую оценку на различных конкурсах.

В первый раз поехали на краевой конкурс в 1996 году, вошли в десятку лучших. Через два года победили во всероссийском. Бывало, что представители школы занимали сразу первое и второе места на уровне страны.

Пятиминутка славы

Со своими работами юные исследователи побывали в Ставрополе, Костроме, Уфе, Ижевске, Казани, Обнинске, Санкт-Петербурге, Москве, не говоря уже о Новосибирске и Барнауле. Поэтому ребята на форумах чувствуют себя как рыба в воде. Они привыкли к сцене. Простой комментарий к компьютерной презентации уже не производит впечатления на жюри, и дети учатся преподносить разработки оригинально.

Вот и на конкурсе  «Молодые предприниматели села» все было подано с самой лучшей стороны. Дети распределили информационную нагрузку: историю показали в альбомах, экологическую продукцию в блокнотах, а суть проекта – через презентацию и комментарии. В слайдах представили маркетинг, дорожную карту, финансовый план и т. д. В пятиминутном выступлении ребята выложились на сто процентов.

Награждение прошло в Москва-Сити в центральном офисе Россельхозбанка. Победителям вручили ценные подарки, в том числе «Яндекс. Станции» и смарт-часы каждому. А также набор семян цветов и овощей, которые новороссийские школьники опробуют в следующем году и вынесут свой вердикт.

Проект из жизни

Важно, что проект не выдуман, он действует уже три десятка лет и совершенствуется год от года. Ребята экспериментируют, сеют, выращивают и анализируют полученные результаты.

Девятиклассница Евгения Шиховцова в проекте-победителе отвечала за рекламу продукции, ведь грамотное продвижение – одно из составляющих успеха любого бизнеса. Это направление всерьез ее заинтересовало и, возможно, повлияет на выбор профессии.

Сергей Першин учится в 11-м классе. Для него конкурсы и победы – дело, можно сказать, привычное. В проекте он подготовил дорожную и технологическую карты. Набор техники рассчитан под конкретное производство сельхозпродукции на участке.

Девятиклассник Иван Чубыкин занимался финансовой стороной. Показательна прибыльность проекта. На огороде площадью почти два гектара трудятся все учащиеся от мала до велика. Продукция с огорода поступает в школьную столовую, что удешевляет питание на 28,7 процента, что, в свою очередь, экономит бюджет семей учеников. Зерновые культуры реализуются на перерабатывающие предприятия, и прибыль идет на развитие школы. Дальнейшее развитие Иван видит в приобретении новой техники и применении инновационных технологий.

Дмитрий Свиридов из 11-го класса занимает должность бригадира и осуществляет общее руководство проектом.

– Мы еще не родились, когда этот проект уже действовал. Он стал сложнее технически, приносит больше прибыли. Для нас стало уже традицией работать на том огороде, поле, где работал твой отец, который тоже был в бригаде, это цепляет и дорогого стоит, – говорит он.

Интерес к науке

Как удается достичь единения команды, когда каждый – лидер? Дело в сплоченности. Обязанности распределяют так, чтобы никому не было обидно. Объединяет труд, будь то на огороде, на опытном участке или в поле.

Первоклассники начинают с посева фасоли. Юноши проходят оплачиваемую практику, получают удостоверения механизаторов. Родители считают, что дети от работы только лучше станут. Педагоги тоже вовлечены в процесс.

На опытном участке проходят испытания сортов, биопрепаратов. Исходя из исследований, используются определенные сорта. Нужно знать, когда сеять, на какую глубину, как прикапывать. Агрономия – серьезная наука, которую дети с удовольствием познают на практике.

В учебно-производственной бригаде и научном объединении «Росток» участники разного возраста; младшие набираются опыта, подрастают и тоже занимают призовые места. Михаил Свиридов уверен, что интерес к науке у детей надо формировать с первого класса, в 11-м уже поздно.

– Дети прогрессируют, – отмечает он. – Сегодня они очень информированные, владеющие компьютерными технологиями, с ними легче готовить проекты. У них тоже есть чему поучиться.

Справка